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教育传媒到校
2021年8月

教育传媒到校直击佛教曾果成中英文幼稚园 - 2021年8月

以佛教义理建构良好品德　多元智能学习启发智慧光明

佛教曾果成中英文幼稚园扎根深水埗区四十年，伍炫熹校长和教师团队一直都抱持有教无类的精神，关顾孩子不同的学习需要。秉承「明智显悲」的校训，学校期望孩子在心灵和知识上的智慧能够得到启蒙，借着认识佛陀慈悲喜舍的精神，明白众生皆平等，去除自私的心，培育正向人生观。

结合生活　培养自主学习

学校重视孩子的多元化体验，主张从生活中学习，因此在课程设计上以主题设具意义的学习环境，并配合每年两次的专题研习，诱发他们的自主学习能力和兴趣，丰富学习经验。虽然受限制于疫情，虽然本年度仍然能够开展一次专题研习活动，孩子的反应非常积极，享受整个探索的历程。「以其中一班高班为例，主题是食物，在老师的带领下，孩子有机会亲手制作一些简单的小吃，如砵仔糕、窝夫等。一连串『从做中学』的过程，缔造大量机会，让孩子把经验转化成知识，提升学习成效。」学校每年会将各班专题研习的过程和成果结集成书，让家长可以了解孩子的学习历程，并于每班增添了儿童相机，在进行自由游戏期间，以拍摄的方式，把过程和成果记录下来。在活动完成后，孩子一起观察照片，与同伴分享游戏经历及感受，借此深化经验，内化知识。老师亦会将照片制成相册，让家长可以进一步了解孩子，在核心课程以外的学习表现，对身边事物的好奇，也可以通过照片记录的影像，窥视他们的内心世界。

「我们经常用相机将生活的点滴记录下来，何不把相机交给孩子，让他们也透过观察照片，留意生活上美好的人物及事物？孩子在分享时可以运用曾经学过的知识，巩固学习。」让孩子自行发掘感兴趣的题材，带动自主学习的能力，借着分享汇报，他们自然地运用复习的句子和抽象的词汇，以求表达所思所想。因此，他们的语言能力便得以逐步发展。

活用故事　塑造正知正见

在品德教育方面，学校在每天早会和午会时间以「静思语」作分享，推动心灵教育，强化孩子处事和与人相处的正确态度。同时学校将德育故事纳入校本恒常课程，每星期都与他们分享一个佛教故事，引发讨论，将佛教「诸恶莫作，众善奉行」的精神潜移默化地薰陶学生，启迪孩子的心灵。

透过教师专业互动，持续优化教学模式

伍校长坦言全赖一群热爱教育的教师团体，学校才得以推展优质教育。通过每星期的教学会议，同级老师可以互相沟通了解，提升专业能力。而且学校透过恒常检视课程，力求优化和创新教学模式，以丰富学生的学习体验。为了达至教学相长，学校推行「师徒制」，由资深老师带领新入职老师，将新思维结合丰富的教学经验，让学生受惠。

在新学年，学校会延续优化游戏教学，在上年度参与了由香港中文大学推行的「游戏‧学习‧成长」的校本支援计划，部份老师在受训后将教学模式推展至全体老师，使他们能够共同设计和实践具启发性的教案，营造自由自主的快乐学习环境。另一方面，因应香港教育局的指引，学校亦会配合推行国安法教育，帮助他们初步认识国家和文化，培养国民身份的认同。

特设热线　注重家长互动

学校在每月最后一个星期六定为「家长互动日」，家长可以约见老师面谈，定期了解子女的进度表现。考虑到双职家长的工作需要，学校特意设立办公时间以外的24小时服务热线，让家长可以随时致电询问子女的学习情况，或可就相关事宜要求学校协助，学校会尽量提供支援，得到家长的信任，已建立稳健的家校协作伙伴关系。「在开设这条热线的初衷是为了提供方便给在职家长，但渐渐发现他们在有烦恼困扰时亦会致电求助，到现在更发展成家长情绪支援热线。这无疑令我们和家长之间，建立了稳定成功的沟通平台。」